Showing posts with label TEMA KESUSASTERAAN TAHUN 5. Show all posts
Showing posts with label TEMA KESUSASTERAAN TAHUN 5. Show all posts

Tuesday, May 7, 2013

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5 (SYAIR)


RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

Mata Pelajaran                                :  Bahasa Melayu
Tahun                                                :  5 Cemerlang
Tarikh                                                :  12 April 2013
Masa                                                  :  1 jam 30 minit (9.50 – 11.20 pagi)
Bilangan Murid                               :  37 orang
Tema                                                             :  Kesusasteraan
Tajuk                                                 :  Sayangi Ibu dan Bapa
Fokus Utama         :           5.2        Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan atau intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
 Aras 1                                 (ii)          Menerangkan teks yang dibaca secara ringkas.
Fokus Sampingan  :        8.3         Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
Aras 2                                  (i)           Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan betul.
Objektif :  Pada akhir pengajaran, murid dapat :
                              i.        menerangkan kandungan teks syair “Ketaatan Kepada Ibu Bapa” yang telah dibaca.
                            ii.        membina ayat menggunakan kata nama majmuk yang terdapat dalam teks syair “Ketaatan Kepada Ibu Bapa”.
                           iii.        menulis ayat berdasarkan nilai dalam teks syair, dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan betul pada poster.
Sistem Bahasa                               
Tatabahasa                           : Kata majmuk
Kosa kata                              : neraka, makbul, bestari, belia, aniaya, amanat, terlaknat

Pengisian Kurikulum / Elemen Merentasi Kurikulum                      
Ilmu                            : Kajian tempatan
Nilai Murni                : Kasih sayang, baik hati

Kemahiran bernilai tambah
Kemahiran berfikir                         - Menjana idea, menghubungkait, menilai, mengenal pasti.
Teori Kecerdasan Pelbagai           - Muzik
Belajar Cara Belajar                                    - Membaca mekanis

Bahan bantu mengajar       : Teks syair “ketaatan terhadap ibu bapa”, lagu “Ayah dan ibu”, contoh poster tentang ibu bapa, lembaran kerja.
Masa
 
 
Isi pelajaran
 
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran
 


Catatan
 

Set Induksi
(5 minit)

Video menghina ibu bapa
Contoh soalan :
·         Apa yang kamu faham tentang video sebentar tadi?
·         Adakah ini contoh anak yang berbudi pekerti mulia?
·         Bagaimanakah cara untuk menjadi anak yang berbudi pekerti mulia terhadap ibu bapa?

  1. Guru meminta murid menonton video.
  2. Soal jawab tentang video.
  3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran.

Teknik :
sumbang saran, soal jawab

BBM :
Video

Nilai murni :
Hormat-menghormati

Langkah 1
(15 minit)

Teks syair bertajuk Ketaatan Terhadap ibu Bapa (Rujuk lampiran 1)

Contoh perkataan yang sukar disebut :
·         Anakanda
·         Makbul
·         Aniaya
·         Khianat







Contoh perkataan yang tidak difahami :
·         Neraka
·         Makbul
·         Bestari
·         Belia
·         Aniaya
·         Amanat
·         Terlaknat


Lagu “ayah dan ibu”.

  1. Guru mengedarkan teks syair.
  2. Murid membaca teks syair secara senyap.
  3. Guru bertanya kepada murid tentang perkataan yang sukar disebut.
  4. Guru membuat demonstrasi bacaan syair “Ketaatan terhadap Ibu Bapa“ yang betul.


  1. Murid yang dipangggil namanya membaca kuat teks yang diberi dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
  2. Guru bertanya kepada murid tentang perkataan yang tidak difahami maksudnya.
  3. Murid yang dipanggil namanya menjawab soalan guru tentang isi kandungan teks setiap rangkap.
  4. Guru dan murid bersama-sama menyanyikan lagu “Ayah dan Ibu”.

Teknik :
Tunjuk cara, soal jawab, nyanyian
BBM :
Teks syair, audio bacaan syair

Nilai Murni :
Berdisiplin, hormat-menghormati

Langkah 2
(10 minit)


Kata nama majmuk.



Konsep kata nama majmuk:
Kata nama majmuk terhasil daripada gabungan dua atau lebih kata dasar bagi membentuk kata nama lain yang berfungsi sebagai satu perkataan baharu dengan makna tertentu.

Contoh kata nama majmuk dalam teks :
  • Cahaya mata bermaksud anak.
  • Taat setia yang bermaksud patuh.
  • Muda belia bermaksud muda sekali.

Contoh ayat-ayat menggunakan kata nama majmuk :
·         Ahmad taat setia kepada ibu dan bapanya.
·         Pasangan pengantin itu masih muda belia lagi.
·         Encik Amran dan Puan Suliza memperoleh cahaya mata yang comel.

  1. Murid diminta memerhatikan perkataan yang digariskan dalam teks syair.
  2. Guru mengaitkan perkataan-perkataan tersebut kepada konsep kata nama majmuk.
  3. Guru menerangkan secara ringkas konsep kata nama majmuk.
  4. Murid diminta membina ayat menggunakan kata nama majmuk tersebut. (lihat lembaran kerja 1).

Kaedah : induktif

Teknik : Sumbang saran, soal jawab

BBM : slaid, lembaran kerja, teks syair “Ketaatan Terhadap Ibu Bapa”.
.
Nilai : gigih

Langkah 3
(30 minit)

Poster tentang ibu bapa

Contoh-contoh ayat yang berunsur nilai dan pengajaran (diambil daripada teks syair):
  • Kita mestilah taat kepada ibu dan bapa.
  • Jangan sesekali kita menderhaka.
  • Kita mestilah memuliakan ibu dan bapa.
  • Janganlah kita menghina ibu dan bapa.
  • Jangan sesekali kita menyakiti perasaan ibu dan bapa.
  • Kita mestilah menghormati ibu dan bapa.
  • Janganlah kita menganiaya ibu dan bapa.
  • Jangan mengkhianati ibu dan bapa.
  • Kita hendaklah teruskan khidmat kepada ibu dan bapa.

  1. Wakil setiap kumpulan hendaklah menyatakan ayat yang berunsur nilai dan pengajaran, yang boleh ditulis pada poster
  2. Murid menulis ayat yang dinyatakan itu di papan putih.
  3. Perbincangan antara guru dan murid tentang ayat-ayat yang ditulis.
  4. Wakil murid diberikan bahan-bahan untuk membuat poster.
  5. Guru menunjukkan contoh poster yang telah siap.
  6. Guru meminta murid membuat poster tentang ibu bapa, mengikut kreativiti masing-masing, secara individu.
  7. Murid yang disebut namanya hendaklah membentangkan hasil poster yang telah disiapkan.

Teknik : perbincangan, sumbang saran, tunjuk cara,
BBM :
Poster tentang ibu bapa

Nilai : hormat- menghormati,  kasih sayang

Langkah 4

(25 minit)

Aktiviti lakonan.

Murid diminta berlakon berdasarkan situasi seperti berikut :
1.    Anak menengking ibu dan bapanya di dapur.
2.    Anak yang sudah  berjaya dalam hidup, tetapi tidak menghormati ibu dan ayahnya.
3.    Anak yang menghantar ibu dan ayahnya di rumah orang tua-tua.
4.    Anak yang menjaga ibu dan ayahnya yang sudah tua.
5.    Anak yang melukakan hati dan perasaan ibu dan ayahnya.
6.    Anak yang lupa daratan apabila sudah hidup mewah dan berjaya.

Nyanyian lagu ayah dan ibu.

1.    Guru meminta wakil murid untuk mengambil kad aktiviti lakonan.
2.    Secara berkumpulan, murid berbincang tentang aktiviti lakonan yang akan dipersembahkan.
3.    Murid mempersembahkan lakonan.
4.    Guru bersama-sama murid menyanyi lagu “ayah dan ibu”.


Penutup
(5 minit)

Nilai murni.
Contoh nilai murni: Kasih sayang, baik hati, kesyukuran

  1. Guru menyimpulkan isi pelajaran dan nilai murni yang perlu diamalkan.

Penyerapan nilai murni dalam kesimpulan kognitif.
Posted by at No comments:
Labels: , , ,

Sunday, May 5, 2013

TEKS PANTUN TEKA-TEKI (BUAH-BUAHAN TEMPATAN)


TEKS PANTUN TEKA-TEKI (BUAH-BUAHAN TEMPATAN)

Naik basikal pergi ke pekan,
Singgah membeli periuk belanga,
Sungguh manis bila dimakan,
Kulitnya merah berambut pula.

Tiap pagi pergi ke sawah,
Mencari rezeki untuk keluarga,
Terkenal sebagai raja buah,
Durinya tajam tidak terkira.

Selepas subuh pergi ke kota,
Meranduk lumpur dan juga paya,
Buah ini mempunyai mahkota,
Badannya pula dipenuhi mata.



LAMPIRAN 1
 
 




Adik kecil mukanya bersih,
Selepas dimandi oleh bonda,
Kulitnya hitam isinya putih,
Rasanya manis seperti gula.

Masuk ke kebun menoreh getah,
Lepas menoreh pergi ke pekan,
Walau berkolam tiada lintah,
Walau berair tiada ikan.

Cantik parasnya si puteri molek,
Pergi ke kolam duduk berendam,
Rupa buahnya laksana kolek,
Bijinya umpama lada hitam. 
Posted by at No comments:
Labels: , ,

Friday, May 3, 2013

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5 (PANTUN)


RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

Mata Pelajaran                                :  Bahasa Melayu
Tahun                                                :  5 Cemerlang
Tarikh                                                :  11 April 2012
Masa                                                  :  1 jam (11.20 pagi hingga 12.20 tengah hari)
Bilangan Murid                               :  37 orang
Tema                                                             :  Kesusasteraan (Pantun Teka-teki)
Tajuk                                                 :  Buah-buahan Tempatan
Hasil Pembelajaran/Kemahiran :
Fokus Utama         :           5.2          Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 3                     :           (i)            Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
Fokus Sampingan :           6.1        Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1                     :          (i)             Merujuk kepada kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan, dan penggunaan perkataan yang tepat.



Objektif :  Pada akhir pelajaran ini, murid dapat :
(i)            membaca teks pantun teka-teki (buah-buahan tempatan) dengan sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
(ii)          menyatakan makna perkataan yang digaris dalam teks pantun teka-teki (buah-buahan tempatan).
(iii)         membulatkan kata adjektif yang terdapat dalam teks pantun teka-teki (buah-buahan tempatan).

Sistem Bahasa       
Tatabahasa               - Kata adjektif
Kosa Kata                - Kolek, menoreh, belanga, meranduk


Pengisian Kurikulum       
Ilmu                            - Kesusasteraan, kemasyarakatan
Nilai Murni                - Kesyukuran, patriotisme, rasional


Kemahiran bernilai tambah
Kemahiran berfikir                         - Menjana idea, menghubungkait, menilai, mengenal pasti.
Teori Kecerdasan Pelbagai           - Muzik
Belajar Cara Belajar                                    - Membaca mekanis
Bahan Bantu Mengajar                 - Kayu pancing, buah-buahan di bakul, teks pantun teka-teki (buah-buahan tempatan), slaid, audio lagu, dan lembaran kerja.
Masa
 
 
Isi pelajaran
 

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran
 
Catatan
 

Set Induksi
(5 minit)

Contoh soalan:
·         Apakah benda ini?
·         Nama buah ini apa?
·         Ini buah tempatan atau buah import?

Tajuk :
Buah-buahan tempatan.
  1. Guru meminta murid memejamkan mata.
  2. Guru memancing murid menggunakan kayu pancing yang disediakan.
  3. Murid yang dipancing akan membaca arahan yang terdapat pada kayu pancing.
  4. Murid yang dipancing akan mencari tempat kotak buah-buahan disembunyikan.
  5. Murid tersebut akan mengeluarkan buah-buahan itu satu persatu.
  6. Soal jawab antara guru dan murid tentang buah-buahan yang terdapat dalam bakul.


  1. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran.

Teknik :
·   Soal jawab

Nilai :
·   Kerjasama

BBM :
·   Kayu pancing, buah-buahan dalam bakul

Langkah 1
(10 minit)

Teks pantun
Pantun teka-teki bertajuk “Buah-buahan Tempatan”. (Lihat lampiran 1)

Contoh perkataan yang sukar disebut :
·         Belanga
·         Rezeki
·         Bonda
·         Menoreh
·         Molek
·         Kolek

Slaid
Pantun teka-teki bertajuk “Buah-buahan Tempatan”.

1.    Wakil murid dikehendaki mengambil teks pantun daripada guru.
  1. Murid diminta membaca secara senyap.
  2. Guru bertanya kepada murid tentang perkataan yang sukar disebut.
  3. Guru memaparkan slaid pantun teka-teki (buah-buahan tempatan).
  4. Guru membuat demonstrasi cara membaca pantun dan murid dikehendaki meneliti intonasi, sebutan dan gaya guru semasa berpantun.
  5. Murid yang disebut namanya diminta membaca pantun dengan menggunakan sebutan, intonasi dan gaya yang betul.

Teknik :
Tunjuk cara, perbincangan

Nilai :
·   Kerjasama
·   Tekun

BBM :
·   Slaid dan teks pantun teka-teki.

Langkah 2
(25 minit)

Teks pantun teka-teki bertajuk “Buah-buahan Tempatan”.
Contoh perkataan yang tidak difahami:
·         Belanga
(periuk tanah)
·         Meranduk
(mengharungi)
·         Paras
(rupa muka)
·         Kolek
(sampan kecil)
·         Molek
(cantik, bagus, elok)
Perkataan untuk dicari makna :
1.    Belanga

2.    Meranduk
3.    Paras
4.    Kolek
5.    Molek

Jawapan pantun
 teka teki :

Rangkap 1 : rambutan
Rangkap 2 : durian
Rangkap 3 : nenas
Rangkap 4 : manggis
Rangkap 5 : kelapa
Rangkap 6 : betik

  1. Soal jawab antara guru dan murid berkaitan perkataan yang tidak difahami.
  2. Murid diminta menggaris perkataan yang disebut oleh guru, pada teks pantun.
  3. Murid mencari makna perkataan yang digaris dengan menggunakan kamus dewan. (Rujuk lembaran kerja 1)


  1. Perbincangan antara guru dan murid tentang makna perkataan yang digaris.
  2. Wakil kumpulan dikehendaki ke hadapan kelas untuk meneka jawapan kepada teka-teki dan menekan jawapan pada komputer riba.

Teknik :
·   soal jawab
·   perbincangan
·   sumbangsaran

Nilai :
·   Kerjasama
·   Tekun

BBM :
·      Lembaran kerja, teks pantun, slaid

Langkah 3
(10 minit)

Pengajaran :
Kata adjektif.
Contoh-contoh kata adjektif dalam pantun :
·         manis
·         merah
·         tajam
·         bersih
·         hitam
·         putih
·         cantik
·         molek

  1. Guru menerangkan secara ringkas tentang kata adjektif.
  2. Murid diminta mencari dan membulatkan kata adjektif yang terdapat dalam rangkap pantun teka-teki.
  3. Wakil murid diminta menulis perkataan yang dibulat itu, di papan putih.
  4. Perbincangan antara guru dan murid tentang kata adjektif yang terdapat di dalam teks pantun.

Teknik :
·   Tunjuk cara
·   Soal jawab

Nilai :
·   Kerjasama
·   Tekun

BBM :
·   Teks pantun teka-teki, lembaran kerja dan slaid.

Langkah 4
(5 minit)

Kotak beracun tentang  bacaan pantun, makna perkataan dan kata adjektif.

Contoh soalan kotak beracun :
1.    Baca rangkap pantun di bawah:
Cantik parasnya si Puteri Molek,
Pergi ke kolam duduk berendam,
Rupa buahnya laksana kolek,
Bijinya umpama lada hitam.
2.    Berikan maksud perkataan bergaris:  



Cantik parasnya si puteri molek,
Pergi ke kolam duduk berendam,
Rupa buahnya laksana kolek,
Bijinya umpama lada hitam.

3.    Sebutkan kata adjektif yang terdapat pada rangkap pantun di bawah :
Cantik parasnya si puteri molek,
Pergi ke kolam duduk berendam,
Rupa buahnya laksana kolek,
Bijinya umpama lada hitam.


  1. Murid diberi kotak beracun.
  2. Guru memasang lagu dan meminta murid memberikan kotak beracun kepada rakan sebelah.
  3. Murid menjawab soalan yang dicabut dari kotak beracun tersebut.

Teknik :
·   Soal jawab

Nilai :
·   Kerjasama
·   Tekun

BBM :
·   Teks pantun teka-teki, kotak beracun

Penutup
(5 minit)

Nyanyian lagu:
Nyanyian menggunakan rentak lagu “Ikan Kekek” dan rangkap pantun sebagai lirik lagu.
Isi pelajaran :
1.    Cara membaca pantun dengan betul.
2.    Makna perkataan yang digaris.
4.    Kata adjektif.

Nilai murni :
·         Kesyukuran
·         Patriotisme
·         Rasional

  1. Murid bersama-sama guru menyanyi menggunakan rentak lagu “Ikan Kekek” dan rangkap pantun sebagai lirik lagu.

  1. Guru menyimpulkan isi pelajaran dan nilai-nilai murni yang perlu diamalkan.
  2. Guru memberikan aktiviti latihan pengukuhan. (Lihat lembaran kerja 2)

Teknik :
·   Nyanyian
·   Soal jawab



Nilai :
·   Kesyukuran
·   Patriotisme
·   Rasional

BBM :
Audio lagu, lembaran kerja
Posted by at No comments:
Labels: , , , ,
Subscribe to: Comments (Atom)