1. Susun kumpulan murid dan sembilan gelung rotan. Berbaris depan gelung.
2. Guru tiup wisel, murid lompat dari gelung rotan pertama hingga ke sembilan, sambil sebut nombor 1 hingga 9.
3. Selepas itu, lari patah balik dan cuit kawan seterusnya.
4. Main sehingga selesai semua murid dalam kumpulan itu. Kumpulan paling awal tamat, dikira menang.
Showing posts with label tahun 1. Show all posts
Showing posts with label tahun 1. Show all posts
Sunday, October 30, 2016
cadangan aktiviti pengajaran tajuk nombor bulat hingga 10
Saturday, October 29, 2016
Lagu Sayang Semuanya
Satu, satu saya sayang ibu,
Dua, dua saya sayang bapa,
Tiga, empat sayang adik kakak,
Satu, dua, tiga, empat sayang semuanya.
Lima, lima saya sayang cikgu,
Enam, tujuh, saya sayang kamu,
Lapan, sembilan, saya sayabg dia,
Satu hingga sembilan sayang semuanya.
Dua, dua saya sayang bapa,
Tiga, empat sayang adik kakak,
Satu, dua, tiga, empat sayang semuanya.
Lima, lima saya sayang cikgu,
Enam, tujuh, saya sayang kamu,
Lapan, sembilan, saya sayabg dia,
Satu hingga sembilan sayang semuanya.
Friday, October 28, 2016
cadangan aktiviti tajuk mengenal pasti angka 1 hingga 9
1. Sebelum sesi PdP, minta murid bawa majalah, surat khabar lama atau risalah pasar raya yg mengandungi angka.
2. Tunjukkan kad nombor.
3. Bentuk kumpulan. Edarkan gunting, gam, dan kertas mahjong kpd setiap kumpulan.
4. Minta murid gunting angka 1-9 yg dapat dicari dan tampal di dalam kertas mahjong yg disediakan.
5. Lakukan aktiviti gallery tour untuk menyemak hasil kerja kumpulan.
2. Tunjukkan kad nombor.
3. Bentuk kumpulan. Edarkan gunting, gam, dan kertas mahjong kpd setiap kumpulan.
4. Minta murid gunting angka 1-9 yg dapat dicari dan tampal di dalam kertas mahjong yg disediakan.
5. Lakukan aktiviti gallery tour untuk menyemak hasil kerja kumpulan.
Thursday, October 27, 2016
cadangan aktiviti pengajaran kuantiti objek banyak sedikit
1. Minta murid perhati dua kumpulan objek.
Tanya apa yg dilihat, mana banyak, mana sedikit.
2. Kukuhkan aktiviti guna objek lain. Minta murid tengok perbezaan warna, saiz, ukuran, dsb.
Tanya mana banyak? Kenapa banyak?
3. Bawa murid keluar kelas. Bentukkan beberapa kumpulan. Minta mereka ambil daun kering dalam masa 30 saat.
Tanya kumpulan mana kumpulan daun paling banyak? Kumpulan mana paling sedikit? Macam mana nak tahu banyak ke sedikit?
Minta murid bentuk kumpulan banyak dan sedikit serta sama banyak dan tidak sama banyak.
Tanya bagaimana bentukkan kumpulan banyak? Kumpulan sedikit? Kumpulan sama banyak? Kumpulan tidak sama banyak? Kumpulan lebih? Kumpulan kurang?
Tanya apa yg dilihat, mana banyak, mana sedikit.
2. Kukuhkan aktiviti guna objek lain. Minta murid tengok perbezaan warna, saiz, ukuran, dsb.
Tanya mana banyak? Kenapa banyak?
3. Bawa murid keluar kelas. Bentukkan beberapa kumpulan. Minta mereka ambil daun kering dalam masa 30 saat.
Tanya kumpulan mana kumpulan daun paling banyak? Kumpulan mana paling sedikit? Macam mana nak tahu banyak ke sedikit?
Minta murid bentuk kumpulan banyak dan sedikit serta sama banyak dan tidak sama banyak.
Tanya bagaimana bentukkan kumpulan banyak? Kumpulan sedikit? Kumpulan sama banyak? Kumpulan tidak sama banyak? Kumpulan lebih? Kumpulan kurang?
Wednesday, October 26, 2016
cadangan aktiviti tajuk wang
Fokus : mewakilkan nilai wang dalam RM dan SEN.
1. Guru sediakan / minta murid bawa barang mainan lama, buku-buku dsb.
2. Tandakan harga barang kurang dari RM1.
3. Adakan 'jualan hebat'.
4. Bentukkan kumpulan.
5. Tetapkan kumpulan pembeli penjual.
6. Susun barang atas meja.
7. Edarkan sampel duit syiling kpd pembeli.
8. Pembeli guna wang sampel utk membeli.
9. Penjual periksa jumlah wang cukup.
1. Guru sediakan / minta murid bawa barang mainan lama, buku-buku dsb.
2. Tandakan harga barang kurang dari RM1.
3. Adakan 'jualan hebat'.
4. Bentukkan kumpulan.
5. Tetapkan kumpulan pembeli penjual.
6. Susun barang atas meja.
7. Edarkan sampel duit syiling kpd pembeli.
8. Pembeli guna wang sampel utk membeli.
9. Penjual periksa jumlah wang cukup.
Tuesday, October 25, 2016
PANTUN TEKA-TEKI BENTUK 2D
Sayang emak duduk di sini,
Sayang ayah tinggal di sini,
Bentuk ini sama sisi,
Siapa tahu bentuk ini?
Jawapan : segi empat sama
Pergi sekolah muka berseri,
Seronok sekali belajar di sini,
Berkelip di langit cantik berseri,
Cuba teka bentuk ini?
Jawapan : bintang
Buat kaya bersama bonda,
Boleh dihidang di hari raya,
Badan saya macam roda,
Cuba teka siapa saya?
Jawapan : bulat
Dalam semak nampak besi,
Dari jauh nampak.bercahaya,
Saya ada tiga sisi,
Cuba teka siapa saya?
Jawapan : segitiga
Pergi Melaka membeli ragi,
Cantik berseri berbaju kebaya,
Badan saya empat segi,
Cuba teka sampai berjaya?
Jawapan : segi empat tepat
Sayang ayah tinggal di sini,
Bentuk ini sama sisi,
Siapa tahu bentuk ini?
Jawapan : segi empat sama
Pergi sekolah muka berseri,
Seronok sekali belajar di sini,
Berkelip di langit cantik berseri,
Cuba teka bentuk ini?
Jawapan : bintang
Buat kaya bersama bonda,
Boleh dihidang di hari raya,
Badan saya macam roda,
Cuba teka siapa saya?
Jawapan : bulat
Dalam semak nampak besi,
Dari jauh nampak.bercahaya,
Saya ada tiga sisi,
Cuba teka siapa saya?
Jawapan : segitiga
Pergi Melaka membeli ragi,
Cantik berseri berbaju kebaya,
Badan saya empat segi,
Cuba teka sampai berjaya?
Jawapan : segi empat tepat
Tuesday, October 4, 2016
CIRI-CIRI BENTUK DUA DIMENSI (2D)
Ciri-ciri segi empat sama :
4 sisi lurus yg sama panjang
Ciri-ciri segi empat tepat :
4 sisi
4 bucu
Ciri-ciri segi tiga :
3 sisi lurus
3 bucu
Ciri-ciri bulatan :
1 sisi lengkung
4 sisi lurus yg sama panjang
Ciri-ciri segi empat tepat :
4 sisi
4 bucu
Ciri-ciri segi tiga :
3 sisi lurus
3 bucu
Ciri-ciri bulatan :
1 sisi lengkung
Sunday, October 2, 2016
BENTUK TIGA DIMENSI (3D)
Ciri-ciri kubus :
6 permukaan rata
12 sisi
8 bucu
Semua permukaan sama besar
Ciri-ciri kuboid :
6 permukaan rata
12 sisi
8 bucu
Bukan semua permukaan sama besar
Ciri-ciri kon :
1 permukaan rata
1 permukaan lengkung
1 sisi dan 1 bucu
Ciri-ciri silinder :
2 permukaan rata
1 permukaan lengkung
2 sisi
Ciri-ciri sfera :
1 permukaan lengkung
Ciri-ciri piramid :
5 permukaan rata
8 sisi
5 bucu
6 permukaan rata
12 sisi
8 bucu
Semua permukaan sama besar
Ciri-ciri kuboid :
6 permukaan rata
12 sisi
8 bucu
Bukan semua permukaan sama besar
Ciri-ciri kon :
1 permukaan rata
1 permukaan lengkung
1 sisi dan 1 bucu
Ciri-ciri silinder :
2 permukaan rata
1 permukaan lengkung
2 sisi
Ciri-ciri sfera :
1 permukaan lengkung
Ciri-ciri piramid :
5 permukaan rata
8 sisi
5 bucu
Friday, September 30, 2016
TERTIB MENAIK TERTIB MENURUN
Maksud tertib menaik :
Menyusun nombor-nombor daripada nombor terkecil hingga ke nombor terbesar nilainya.
Contoh ; 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
Maksud tertib menurun :
Menyusun nombor-nombor daripada nombor terbesar hingga ke nombor terkecil nilainya.
Contoh : 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1
Menyusun nombor-nombor daripada nombor terkecil hingga ke nombor terbesar nilainya.
Contoh ; 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
Maksud tertib menurun :
Menyusun nombor-nombor daripada nombor terbesar hingga ke nombor terkecil nilainya.
Contoh : 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1
Thursday, September 29, 2016
MASA DAN WAKTU (WAKTU, BULAN, HARI)
WAKTU DALAM SEHARI
Pagi
Tengah hari
Petang
Malam
Tengah malam
HARI DALAM SEMINGGU
Ahad
Isnin
Selasa
Rabu
Khamis
Jumaat
Sabtu
BULAN DALAM SETAHUN
Januari
Februari
Mac
April
Mei
Jun
Julai
Ogos
September
Oktober
November
Disember
Pagi
Tengah hari
Petang
Malam
Tengah malam
HARI DALAM SEMINGGU
Ahad
Isnin
Selasa
Rabu
Khamis
Jumaat
Sabtu
BULAN DALAM SETAHUN
Januari
Februari
Mac
April
Mei
Jun
Julai
Ogos
September
Oktober
November
Disember
Wednesday, September 28, 2016
OPERASI TAMBAH DAN TOLAK
Kata kunci utk operasi tambah (+) :
Cari jumlah
Tambahkan
Cari hasil tambah
Kata kunci utk operasi tolak (-) :
Cari beza
..yang tinggal..
Cari baki
Cari jumlah
Tambahkan
Cari hasil tambah
Kata kunci utk operasi tolak (-) :
Cari beza
..yang tinggal..
Cari baki
Subscribe to:
Posts (Atom)