CONTOH SOALAN PILIH AYAT BETUL

1.
A. Rumah itu paling terbesar.
B. Pokok itu yabg paling tertinggi sekali di jalan ini.
C. Siti berlari sangat pantas sekali.
D. Jambatan itu paling panjang

2.
A. Kakak membuat sebuah kek untuk sambutan hari lahir adik.
B. Ibu membeli seutas cincin di kedai emas itu.
C. Ahmad membeli cucuk sate ayam di pasar malam.
D. Ayah menanam seketul pokok serai di belakang rumah.

3.
A. Basirah menonton televisyen lalu menanti emaknya pulang dari kerja.
B. Budak itu menangis kerana menghentak-hentakkan kakinya ke lantai.
C. Mak Siti tidak ada di rumah kalau kebakaran itu berlaku.
D. Kamu mesti makan ubat supaya cepat sembuh.

4.
A. Kamariah, bungkusan gula-gula itu jangan dibuang ke dalam longkang.
B. Jangan matikan telefon bimbit semasa berada di dalam masjid.
C. Tolong bemain di tepi kawasan bekas lombong itu.
D. Harap melanggar undang-undang jalan raya.

cadangan aktiviti pengajaran tajuk nombor bulat hingga 10

1. Susun kumpulan murid dan sembilan gelung rotan. Berbaris depan gelung.

2. Guru tiup wisel, murid lompat dari gelung rotan pertama hingga ke sembilan, sambil sebut nombor 1 hingga 9.

3. Selepas itu, lari patah balik dan cuit kawan seterusnya.

4. Main sehingga selesai semua murid dalam kumpulan itu. Kumpulan paling awal tamat, dikira menang.

Lagu Sayang Semuanya

Satu, satu saya sayang ibu,
Dua, dua saya sayang bapa,
Tiga, empat sayang adik kakak,
Satu, dua, tiga, empat sayang semuanya.

Lima, lima saya sayang cikgu,
Enam, tujuh, saya sayang kamu,
Lapan, sembilan, saya sayabg dia,
Satu hingga sembilan sayang semuanya.

cadangan aktiviti tajuk mengenal pasti angka 1 hingga 9

1. Sebelum sesi PdP, minta murid bawa majalah, surat khabar lama atau risalah pasar raya yg mengandungi angka.

2. Tunjukkan kad nombor.

3. Bentuk kumpulan. Edarkan gunting, gam, dan kertas mahjong kpd setiap kumpulan.

4. Minta murid gunting angka 1-9 yg dapat dicari dan tampal di dalam kertas mahjong yg disediakan.

5. Lakukan aktiviti gallery tour untuk menyemak hasil kerja kumpulan.

cadangan aktiviti pengajaran kuantiti objek banyak sedikit

1. Minta murid perhati dua kumpulan objek.

Tanya apa yg dilihat, mana banyak, mana sedikit.

2. Kukuhkan aktiviti guna objek lain. Minta murid tengok perbezaan warna, saiz, ukuran, dsb.

Tanya mana banyak? Kenapa banyak?

3. Bawa murid keluar kelas. Bentukkan beberapa kumpulan. Minta mereka ambil daun kering dalam masa 30 saat.

Tanya kumpulan mana kumpulan daun paling banyak? Kumpulan mana paling sedikit? Macam mana nak tahu banyak ke sedikit?

Minta murid bentuk kumpulan banyak dan sedikit serta sama banyak dan tidak sama banyak.

Tanya bagaimana bentukkan kumpulan banyak? Kumpulan sedikit? Kumpulan sama banyak? Kumpulan tidak sama banyak? Kumpulan lebih? Kumpulan kurang?

cadangan aktiviti tajuk wang

Fokus : mewakilkan nilai wang dalam RM dan SEN.

1. Guru sediakan / minta murid bawa barang mainan lama, buku-buku dsb.

2. Tandakan harga barang kurang dari RM1.

3. Adakan 'jualan hebat'.

4. Bentukkan kumpulan.

5. Tetapkan kumpulan pembeli penjual.

6. Susun barang atas meja.

7. Edarkan sampel duit syiling kpd pembeli.

8. Pembeli guna wang sampel utk membeli.

9. Penjual periksa jumlah wang cukup.

PANTUN TEKA-TEKI BENTUK 2D

Sayang emak duduk di sini,
Sayang ayah tinggal di sini,
Bentuk ini sama sisi,
Siapa tahu bentuk ini?
Jawapan : segi empat sama

Pergi sekolah muka berseri,
Seronok sekali belajar di sini,
Berkelip di langit cantik berseri,
Cuba teka bentuk ini?
Jawapan : bintang

Buat kaya bersama bonda,
Boleh dihidang di hari raya,
Badan saya macam roda,
Cuba teka siapa saya?
Jawapan : bulat

Dalam semak nampak besi,
Dari jauh nampak.bercahaya,
Saya ada tiga sisi,
Cuba teka siapa saya?
Jawapan : segitiga

Pergi Melaka membeli ragi,
Cantik berseri berbaju kebaya,
Badan saya empat segi,
Cuba teka sampai berjaya?
Jawapan : segi empat tepat