Langkah-langkah pengurusan tekanan emosi dalam kalangan guru

·         Baiki persekitaran am

·         Runding cara

·         Berusaha selesaikan mslh

Bagi yg beragam islam, biasakan berkeadaan wuduk, perbanyakkan solat

Isu guru

        I.            Isu kesantunan guru

t/laku yg mampu jalinkn hbgn baik. Perlakuan dlm percakapan. Kawal suara.x bolot perbualan, ckp byk tntg diri sendiri. Kena ikhlas & jujur, zahirkn perlakuan yg menyenangkn semua. Guna kata ganti nama & sapaaan yg betul.

nonverbal – ambil huraian di atas

cirri kesantunan guru – ambil huraian di atas

      II.            Isu kepedulian guru

Ambil tahu & peduli thdp pljr. Penuhi keperluan & kehendak pljr. Mengembangkn pljr slrs JERIS. Dgr pndgn pljr, wujudkn suasana kondusif, fahami pljr, dsb. Sentiasa buat refleksi & terima maklum balas guru2 lain.

    III.            Penampilan guru

Sikap, nilai & kepercayaan guru tntg pljr, pgjrn & dirinya membawa kesan thdp pmbljrn & perkembangan pljr.

Ciri2 penampilan guru – huraian seperti  di atas

    IV.            Berniaga di sek

Bilik guru. – terlupa & abaikan tanggngjwb sebagai pendidik sebab ghairah niaga. Jejaskan imej profesion. Langgar etika perkhidmatan awam.

      V.            Kerjaya sambilan

Perlu mohon kelulusan utk lakukan kerja sambiln utk tmbh pndptn. Kelulusn diberi jika x dilakukan dlm waktu kerja & x menjejaskan tugas mereka. Contoh , pusat tuisyen, kelas on9, diluar waktu kerja. Jika ikut Kod Etika Guru, x seharusnya terima byrn tuisyen ank murid sendiri. Mereka x akan tumpukn pgjrn dlm b.drjh.

    VI.            Pengurusan masa

Merupakan disiplin guru. secara harian, mingguan, dsb. Laksana tugas ikut jadual yg ditetapkn. Rancang PdP dgn baik, supaya x bazirkn masa pljr. Tepati masa amsuk kls. Elak kelas bising, t.laku nakal. Murid lebih hormat guru yg tepat masa masuk.

  VII.            Pengurusan kewangan

Urus kwgn di sekolah : yuran khas, guru x serahkn kpd pihak sek. , pljr x terima resit.

Urus kewangan diri serta keluarga : wasapada berbelanja, x boros, x bermegah, ikut kemampuan, menabung.

Cara-cara guru memperlihatkan kesantunan tinggi

-          ikhlas, jujur, baik hati, penyayang, sanggup berkorban

-          syukur& terima kasih ats nikmat & kebaikan

-          Berani, tegas & mampu betulkan perkara keji yg berlaku

-          Hargai & hormat pihak lain wlpn muda, miskin, kurang cerdas

-          guna kata2 yg baik & x sakiti pihak lain

-          Peramah, pemurah, sedia baiki kelemahan diri

Perlakuan kesantunan non-verbal guru

        I.            Gaya berpakaian : x ketat, jrg, dedah aurat

      II.            cara duduk

    III.            cara berhubung dgn pihak lain seperti senyum, salam & beramah tamah. X bengis, kasar, mrh murid. Mesti lemah lembut & penyayang.

Maksud dan contoh-contoh akauntabiliti guru

Akauntabiliti-tanggungjwb kpd seseorang/sesuatu

Akauntabiliti guru-tanggungjwb guru thdp profesion keguruan. Berkait rpt dgn akauntabliti kerja dalam melaksanakan aktiviti2 kurikulum dan kokurikulum, patuhi prosedur kerja,hayati etika kerja, melaksanakan tugas dgn penuh tanggungjwb & dedikasi.

Contoh :

1. Akauntabiliti terhadap pljr

-          didik pljr ke thp cmrlg dlm akademik di samping membentuk potensi mereka secara menyeluruh supaya lahirkan pljr seimbang JERIS.

-          Bentuk sahsiah pljr & pgjrn beri kepentingn dlm pembentukan sahsiah pljr

-          Menjadi tanggungjwb guru utk mendidik pljr ke thp moral yg tinggi supaya jd warganegara berguna.

-          Pilih bahan utk semua pljr dr pelbagai bangsa, jantina, etnik, agama, kebolehan, tingkah laku,kprcayaan

-          Wujudkn bilik drjh kondusif, selamat

2. Akauntabiliti terhadap diri / perlakuan

-          Berpengetahuan luas dlm budang mt pljrn yg diajar

-          Terus meneroka & cari ilmu baharu serta pengetahuan kandungan pedagogi dlm bidangnya.

-          Pengetahuan tntg psikologi knk2, perbezaan individu & pedagogi am perlu dikuasai utk hadapi pljr yg pelbagai thp kebolehan & kecenderungan.

-          Kemahiran yg perlu ada : cara penyampaian maklmt dgn berkesan,interpersonal, cara motiavasi pljr,pengurusan disiplin, dll.

-          Sebagai model, sentiasa kekalkan tingkh laku yg baik, sbr, ikhlas, & jujur melaksanan tugas.

-          Sebagai guru professional, perlu sentiasa tampilkn diri sebagai rol model yg berpewatakan mulia, warganegara yg patriotik & mempunyai daya thn yg tinggi.

3. Akauntabiliti terhadap ibu bapa

-          Memastikn ank mereka jadi insane berguna.

-          Wujudkn hbgn erat dgn ibu bapa supaya dpt sokongan ibu bapa dlm apa2 mslh berkaitan sahsiah & pencapaian akademik.

-          Memainkan peranan bombing pljr & prwtkn guru diteladani pljr. Amanat ini meraih kepercayaan ibu bapa. Kepercayaan ini menggalakkan ibu bapa bincang mslh disiplin & akademik anak2.

-          Hbgn baik pljr, guru, ibu bapa mmbntu dlm perkembngn & kemajuan pljr.

4. Akauntabiliti terhadap msyrkt dan negara

-          Guru tanggungjwb penuhi hsrt negara berlandas prinsip rukun negara.

-          Laksana tugas sebaik mungkin utk capai aspirasi FPK

-          Hindarkn diri dipengaruhi unsur –ve yg mencemarkn nama baik sek,msyrkt & negara.

-          Bersifat +ve supaya x menjatuhkn maruah & mrtbt kaum guru.

-          Bimbing & bentuk murid jd warganegara setia,hormat org yg berkepelbagaian budaya, keturunan, agama.

-          Guru hormati msyrkt tmpt berkhidmat, jalinkn hbgn erat dgn msyrkt.

-          Sopan dlm aktiviti2 sosial utk wujudkn suasana harmoni .

5. Akauntabiliti terhadap rkn sjwt & profesion keguruan

-          Bekerjasama dgn rkn sjwt utk jaga imej profesion.

-          Bantu rakan sejawat yg baharu.

-          Utk martabat profesion keguruan, guru perlu kuasai ilmu dan kemahiran pedagogi.

-          Tingkatkn professional diri melalui kursus, baca di internet.

-          Tepat masa masuk kelas, memudahkan pgjrn, guna komputer dlm PdP utk lebih berkesan.

-          Kualiti pgjrn yg meningktkn mmbw impak thdp profesion. Komuniti akan hormati kewibawaan guru.

contoh teks pengerusi seminar penyelidikan tindakan

BISMILLAHIR RAHMANIRRAHIM

ASSALAMUALAIKUM W.B.T. DAN SALAM SEJAHTERA

YANG DIHORMATI,

NAMA PENSYARAH

………………………………………………………………………

PENSYARAH JABATAN ?

SERTA RAKAN-RAKAN YANG DISAYANGI SEKALIAN.

SELAMAT DATANG KE :

SEMINAR PENYELIDIKAN TINDAKAN PISMP ?

SARUNG KETUPAT BERISI INTI

DIBAWA BUDAK SAMBIL BERLARI

KEHADIRAN SEMUA SANGAT DIHARGAI

MOGA MAJLIS BERTAMBAH SERI

BUNGA MAWAR CANTIK TERSEMAT

DIPETIK GADIS DI TEPI TITI

DOA DIBACA MEMOHON RAHMAT

MOGA MAJLIS TUHAN BERKATI

BAGI MENAMBAH KEBERKATAN MAJLIS KITA PADA HARI YANG PENUH BERMAKNA INI, MARILAH SAMA-SAMA KITA MENADAH TANGAN MENGAMINKAN BACAAN DOA YANG AKAN DIBACAKAN OLEH SAUDARA ………………….

MAJLIS DENGAN SEGALA HORMATNYA MEMPERSILAKAN.

AMIN AMIN YA RABBAL `ALAMIN

MAJLIS MERAKAMKAN SETINGGI-TINGGI PENGHARGAAN DAN TERIMA KASIH KEPADA SAUDARA ……………….. DI ATAS BACAAN DOA ITU TADI.

SEBELUM SAYA MEMULAKAN SESI PEMBENTANGN PADA HARI INI, MOLEK KIRANYA, SAYA MEMBACAKAN PERATURAN-PERATURAN YANG PERLU DIPATUHI OLEH PEMBENTANG-PEMBENTANG

1.    PEMBENTANG DIBERIKAN MASA SEBANYAK 10 MINIT UNTUK MEMBENTANGKAN PEMBENTANGAN PENYELIDIKAN MEREKA DAN 5 MINIT UNTUK SESI SOAL JAWAB.

2.    APABILA LOCENG PERTAMA DIBUNYIKAN SEKALI, 5 MINIT MASA SUDAH BERLALU.

3.    APABILA LOCENG DIBUNYIKAN SEBANYAK 2 KALI, MAKA SESI PMBENTANGAN SUDAH TAMAT.

4.    APABILA LOCENG DIBUNYIKAN SEKALI SELEPAS PEMBENTANGAN TAMAT, SESI SOAL JAWAB AKAN DIMULAKAN.

5.    LOCENG AKAN DIBUNYIKAN 2 KALI MENANDAKAN SESI SOAL JAWAB TELAH BERAKHIR.

6.    DIHARAP PARA PEMBENTANG DAPAT MENGGUNAKAN BAHASA YANG SOPAN DAN BERTATSUSILA SEPANJANG SESI PEMBENTANGAN DIJALANKAN.

TANPA MENGLENGAHKAN MASA, SAYA MENJEMPUT PEMBENTANG YANG PERTAMA BAGI SESI PERTAMA IAITU SAUDARA/SAUDARI

………………………………………………………………..

DENGAN TAJUK PEMBENTANGANNYA

…………………………………………………………….

DENGAN SEGALA HORMATNYA, MAJLIS MEMPERSILAKAN

TERIMA KASIH KEPADA SAUDARA/SAUDARI ……………….ATAS PEMBENTANGAN SEBENTAR TADI. SEKARANG SAYA MEMBUKA MAJLIS UNTUK 5 MINIT YANG SETERUSNYA UNTUK SESI SOAL JAWAB.. DIPERSILAKAN

TERIMA KASIH DIUCAPKAN DI ATAS PERKONGSIAN SEBENTAR TADI

TANPA MENGLENGAHKAN MASA, SAYA MENJEMPUT PEMBENTANG YANG kEDUA BAGI SESI………… IAITU SAUDARA/SAUDARI

………………………………………………………………..

DENGAN TAJUK PEMBENTANGANNYA

…………………………………………………………….

TERIMA KASIH KEPADA SAUDARA/SAUDARI ……………….ATAS PEMBENTANGAN SEBENTAR TADI. SEKARANG SAYA MEMBUKA MAJLIS UNTUK 5 MINIT YANG SETERUSNYA UNTUK SESI SOAL JAWAB.. DIPERSILAKAN

TERIMA KASIH DIUCAPKAN DI ATAS PERKONGSIAN SEBENTAR TADI

SESI  PEMBENTANGAN KITA SEMAKIN HANGAT NAMPAKNYA,TANPA MELENGAHKAN MASA, SAYA MENJEMPUT PEMBENTANG YANG KETIGA BAGI SESI………… IAITU SAUDARA/SAUDARI

………………………………………………………………..

DENGAN TAJUK PEMBENTANGANNYA

…………………………………………………………….

TERIMA KASIH KEPADA SAUDARA/SAUDARI ……………….ATAS PEMBENTANGAN SEBENTAR TADI. SEKARANG SAYA MEMBUKA MAJLIS UNTUK 5 MINIT YANG SETERUSNYA UNTUK SESI SOAL JAWAB.. DIPERSILAKAN

TERIMA KASIH DIUCAPKAN DI ATAS PERKONGSIAN SEBENTAR TADI

AKHIRNYA SAMPAI SUDAH KITA KE PEMBENTANGAN YANG TERAKHIR BAGI SESI INI, SAYA DENGAN SUKACITANYA  MENJEMPUT PEMBENTANG YANG TERAKHIR BAGI SESI………… IAITU SAUDARA/SAUDARI

………………………………………………………………..

DENGAN TAJUK PEMBENTANGANNYA

…………………………………………………………….

TERIMA KASIH KEPADA SAUDARA/SAUDARI ……………….ATAS PEMBENTANGAN SEBENTAR TADI. SEKARANG SAYA MEMBUKA MAJLIS UNTUK 5 MINIT YANG SETERUSNYA UNTUK SESI SOAL JAWAB.. DIPERSILAKAN

TERIMA KASIH DIUCAPKAN DI ATAS PERKONGSIAN SEBENTAR TADI

YANG KURIK ITU KUNDI

YANG MERAH ITU SAGA

YANG BAIK ITU BUDI 

YANG INDAH ITU BAHASA

KALAU ADA SUMUR DI LADANG

BOLEH KITA MENUMPANG MANDI

KALAU ADA SESI AKAN DATANG

INSYAALLAH KITA BERJUMPA LAGI.

DENGAN INI BERAKHIRLAH SESI PEMBENTANGAN KITA PADA PAGI INI.

SAYA ……………… MEWAKILI SEMUA PIHAK PENGANJUR MENYUSUN SEPULUH JARI MEMOHON MAAF SEKIRANYA TERDAPAT SEBARANG KELEMAHAN SEPANJANG SEMINAR INI BERJALAN.

contoh jadual pembentangan seminar penyelidikan tindakan

JADUAL PEMBENTANGAN

SEMINAR PENYELIDIKAN TINDAKAN 201?

Nama institut?

TEMPAT : ?

TARIKH/MASA	SESI	NAMA PEMBENTANG	NO KP	TAJUK	PENSYARAH PENILAI
Tarikh (hari)
	1
1.00 – 2.00 petang		Rehat

TARIKH/MASA	SESI	NAMA PEMBENTANG	NO KP	TAJUK	PENSYARAH PENILAI
Tarikh?
	2

TARIKH/MASA	SESI	NAMA PEMBENTANG	NO KP	TAJUK	PENSYARAH PENILAI
tarikh
	3
10. 30 – 11.00 pagi		KUDAPAN

TARIKH/MASA	SESI	NAMA PEMBENTANG	NO KP	TAJUK	PENSYARAH PENILAI
Tarikh?
	4

TARIKH/MASA	SESI	NAMA PEMBENTANG	NO KP	TAJUK	PENSYARAH PENILAI
Tarikh?
	5