1. Minta murid perhati dua kumpulan objek.
Tanya apa yg dilihat, mana banyak, mana sedikit.
2. Kukuhkan aktiviti guna objek lain. Minta murid tengok perbezaan warna, saiz, ukuran, dsb.
Tanya mana banyak? Kenapa banyak?
3. Bawa murid keluar kelas. Bentukkan beberapa kumpulan. Minta mereka ambil daun kering dalam masa 30 saat.
Tanya kumpulan mana kumpulan daun paling banyak? Kumpulan mana paling sedikit? Macam mana nak tahu banyak ke sedikit?
Minta murid bentuk kumpulan banyak dan sedikit serta sama banyak dan tidak sama banyak.
Tanya bagaimana bentukkan kumpulan banyak? Kumpulan sedikit? Kumpulan sama banyak? Kumpulan tidak sama banyak? Kumpulan lebih? Kumpulan kurang?
No comments:
Post a Comment