pendekatan pengajaran untuk kelas bercantum

i. Pengajaran berpusatkan murid

ii. Melaksanakan aktiviti kumpulan

iii. Gunakan kaedah perbincangan

iv. Pendekatan kolaboratif

v. Pendekatan koperatif

Aspek fizikal yang diambil kira guru semasa mengendalikan kelas bercantum

• Susunan kerusi meja- disusun dengan sempurna mengikut kumpulan tahun persekolahan supaya guru dapat melihat murid-murid dari mana-mana tempat dalam bilik darjah
• Ruang pembelajaran- sudut-sudut tertentu hendaklah disediakan mengikut kumpulan tahun persekolahan untuk semua mata pelajaran dan juga aktiviti pemulihan, bacaan, rehat, permainan dan sebagainya
• Pameran bahan bantu mengajar mengikut kumpulan tahun persekolahan- puang pameran bahan pengajaran pembelajaran dan hasil murid perlu disediakan
• Tempat penyimpanan bahan mengikut kumpulan tahun persekolahan- Perlu disediakan untuk penyimpanan barang kumpulan tahun persekolahan berbeza

4 aspek fizikal yang perlu diambil kira oleh guru semasa mengendalikan kelas bercantum

 ·         Susunan kerusi meja

 -disusun dengan sempurna mengikut kumpulan tahun persekolahan

supaya guru dapat melihat murid-murid dari mana-mana tempat dalam bilik darjah

·         Ruang pembelajaran

-sudut-sudut tertentu hendaklah disediakan mengikut kumpulan tahun persekolahan untuk semua mata pelajaran dan juga aktiviti pemulihan, bacaan, rehat, permainan dan sebagainya 

·         Pameran BBM mengikut kumpulan tahun persekolahan

-    puang pameran bahan pengajaran pembelajaran dan hasil murid perlu disediakan

·         Tempat penyimpanan bahan mengikut kumpulan tahun persekolahan

-Perlu disediakan untuk penyimpanan barang kumpulan tahun persekolahan berbeza