Tonggak pendidikan UNESCO (kesan positif jika dilaksana)

Tonggak 1.Belajar utk menguasai ilmu

·         Manusia perlu bljr memahami dunia sekeliling supaya dpt memperkembang kemahiran kerjaya & berkomunikasi dgn org lain.

·         Guru berperanan sampaikn ilmu kpd pljr.

·         Tonggak ini memberi implikasi ‘belajar bagaimana hendak belajar’ dgn kembangkn tumpuan, kemahiran ingatan & kebolehan berfikir seseorang.

·         Awal perkembangan kanak2, kita bljr beri perhatian, kemahiran ditambahbaik dgn peluang pmbljrn spnjg hyt.

·         Guru mestilah menjadi penyampai berkesan utk pastikn pljr kuasai ilmu utk aplikasikn dlm dunia pekerjaan.

·         Guru harus ikut trend perubahan & kemas kini pengetahuan, supaya pljr terima pengetahuan terkini & bertanding dgn org lain dlm dunia berteknologi tinggi.

Tonggak 2.Belajar utk mengausai kemahiran

·         Sediakan peluang pljr menguasai nilai peribadi seperti kemahiran interpersonal disamping pengethuan & kemahiran.

·         Kemahiran seperti berkomunikasi, berpasukan & menyelesaikan masalah, utk diaplikasikn dlm bidang pekerjaan kelak.

Tonggak 3.Belajar utk jadi insan berguna

·         Pendidikan harus menyumbang kpd pembentukan insan menyeluruh dr segi fizikal, intelek, rohani, emosi, kepekaan & penghargaan estetika.

·         Setiap individu terima didikan sjk awal kanak2 hingga remaja.

·         Membolehkan individu berfikir scr kritis, berdikari & berupaya buat keputusan terhadap tindakan.

· 

Tonggak 4.Belajar utk harmoni & bekerjasama

·         Cbrn yg sukar dipupuk kerana sesuatu kelompok lebih berasa berkuasa hingga syakwasangka thdp kelompok lain.

·         Pendidikan harus beri peluang pljr fhm org lain sejak awal persekolahan.

·         Terapkan nilai murni.

·         Murid perlu didedahkan dgn kepelbagaian budaya, agama & tingkah laku etnik di Malaysia.

·         Guru perlu terbuka & tidak boleh mengongkong jika murid ingin tahu tntg budaya org lain.

·         Adakan lawatan, gotong royong di tempat lawatan.